《表1 教师是否经常引导开展App Inventor创新思维发散（N=116)》

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《基于互联网+背景下App Inventor创新实践课程的设计与应用》

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“互联网+”的本质是以互联网技术的发展与其他传统行业深度融合从而实现创新发展，可见创新是“互联网+”的重点内容之一。因此在“互联网+”背景下，需要引入互联网思维来进行问题的思考与解决，利用创新的视角以及创新的方式实现创新化发展[5]。在App Inventor实践课程的设计与应用的课程教学过程中不仅需要注重学生专业理论知识的传输，更重要的是学生思维能力的培养。如表1所示，App Invento课程实践中的创新思维能力的培养还有待提高，“经常”的仅只有10.34%的比例，“偶尔”的占比超过了55%，甚至还有5.17%的学生指出完成课程实践应用中没有开展创新思维的培养。