《表1 视频材料的诱发情绪评定》

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《道德情绪对大学生人际信任的影响研究》


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注:p<0.05下同

表1可得,第一段视频较高程度上诱发了被试的正性道德情绪,第二段诱发了被试的负性道德情绪。在正性视频中,被试更明显地选择崇高作为所诱导情绪的代表,在负性视频中,则为无耻。