《表1 教师问卷基本情况》

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《基于课改背景下的高校教师教育类专业发展现状调查研究》

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本文采取随机抽样的原则，选取某地方高校教师和学生为研究对象.编制了《教师教育现状调查问卷（教师用）》和《教师教育现状调查问卷（学生用）》.发放教师问卷550份，回收528份，回收率为96%（2016年）.回收后的问卷经逐一审查，剔除无效问卷61份，有效问卷为467份，占回收问卷的88.4%.从回收率和有效率来看，这一调查结果是可信的.教师有效问卷基本情况见表1.