《表2 电喷发动机燃油供给系统工作任务》

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《引导文教学法在汽车油路与电路课程教学中的应用——行动导向教学法的应用》

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汽车发动机新结构课程的结构设计:通过观察调研，国家职业标准和主要就业岗位分析，汽车进入了每个家庭，会开车的人多了，会修车的少了，这就是一个很大的就业岗位。在这个岗位中有汽车电工、计算机专业、汽车维修工等，课程依据岗位实际操作任务，整合形成学习情景课程结构，由简到难设计学习性工作任务。学习情景中的工作任务是循环渐进地推进，将知识点嵌入工作任务中进行，完成由简单到复杂的工作任务，在这个过程中逐步形成其职业能力。表1列出了每个学习情景的工作任务，表2列出了设计汽车新结构部分的学习情景。