《表1 传统课堂与创客课堂教学效果对比表》

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《高职院校资源整合为背景的创客教育人才培养模式探索研究》

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由表1可以看出采用创客教育模式后:第一，学生成绩有所提高；第二，小组实践项目数明显提高，学生根据自己兴趣爱好选取项目，不再是教师按照自己意愿单一布置实践项目，实践操作范围明显提高。第三，项目成果应用显著提高，创客教育模式下的项目成果不但可以上传到创客网络平台供后期学生使用，而且最主要的是可以进行项目后期拓展延伸，挖掘潜力，提高学生学习积极性及成就感。综上所述，创客教育模式是目前高职院校教学改革一个重点发展方向，是创新型技能人才的摇篮，目前创客教育还处于理论到实践的摸索阶段，需要每位教师积极探索研究将改革之路延伸下去，完善创客教育人才培养模式。