《表2 专业性质因素的多重比较分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《高校毕业生就业权益研究——以辽宁工程技术大学为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

**P<.01

从表3.2对专业性质进行多重比较分析发现，工科学生与文科学生有显著差异（P<.01），具有统计学意义。其他不同的专业性质间不存在显著差异，不具有统计学意义。