《表8 奉献投入专业性质差异的多重比较》

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《《大学生心理健康教育》学习投入现状的调查研究》

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为进一步探究文科专业学生、理科专业学生、工科专业学生以及体艺专业学生在《大学生心理健康教育》学习投入奉献水平上的差异，采用了“未假定方差齐性Tamhane’s T2法”分析其奉献水平差异的具体分布情况，结果见表8。