《表3 2组本科护生实训教学后非技术性技能评分比较（±S，分）》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于标准化病人的情境模拟教学对本科护生非技术性技能的影响》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

基于标准化病人实施情境模拟教学后，观察组本科护生的人文关怀能力、沟通交流能力、团队协作能力、临床思维能力和临床问题决策能力及非技术性技能总分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.001），见表3。