《表2 对雨课堂功能喜好情况的调查》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于雨课堂的混合式教学探索——以“统计学”课程为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

同时，本研究存在如下可能的研究方向：（1）我们希望混合式教学让学生“把头抬起来”，但是在混合式教学中手机成为课堂教学必需的工具，学生是否会因此而更容易玩手机呢？混合式教学是否确实提高抬头率了呢？（2）学生在课堂上的行为会完整地在课堂上留下记录，这些数据反映了学生在课程上的行为，可以成为对学生进行过程评价的依据，如何利用这些数据合理地构建过程评价体系？这些都需要我们进一步思考。