《表4 自我效能感得分与不同课堂喜好的比较（±s，分）》

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《对分课堂对护理专升本学生自我效能感影响的研究》

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注：*为对分课堂组与传统课堂组比较；#为对分课堂组与中立组比较

采用方差分析及组间两两比较LSD检验对学生自我效能感水平与其课堂喜好（对分课堂组、传统课堂组、中立组）进行分析。结果显示，与传统课堂相比，喜欢对分课堂的学生自我效能感水平更高，具体见表4。