《表2 学生对雨课堂教学的评价Tab.2 The evaluation of the teaching effect of rain classroom from students》

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《基于雨课堂的混合教学模式在人体解剖学教学中的应用》

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我们对2016级与2017级康复治疗技术学生共109名学生发放《雨课堂教学效果问卷调查表》，回收问卷调查102份，回收率93.6%。大部分同学认为基于雨课堂的混合式教学可以提高学生的学习能力，利于学生的知识掌握。雨课堂在加强师生沟通和学生自律意识、活跃课堂气氛等其他方面也起着重要作用（表2）。