《表1 统计护士教育能力的影响因素》

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《外科护士观摩手术对专科护理能力的影响研究》

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在评价过程中，将教育能力作为因变量，将评估、计划、评价以及实施四个维度作为自变量，通过数据统计和分析可知，标准误差和非标准化的系数等，能够为今后加强护士教育能力工作提供参考价值。具体信息见下表1。