《表2 学生表现记录表：“苏格拉底式研讨评定法”的实践与思考》

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《“苏格拉底式研讨评定法”的实践与思考》

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问题研讨模式的具体评价可以结合个人、小组或团体评价的方式，评价结果可以以简单的形式加以记录，如表2的“学生表现记录表”。这种记录表呈现的可以是分数或等级，倡导更多地采用文字性描述的评语，因为这样有利于教师日后对具体学生的评价进行查询。