《表2 不同性别实践性知识类型差异》

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《职业院校教师实践性知识共性和差异研究》

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注:**表示置信水平P<0.01；*表示置信水平P<0.05，以下同上

为了研究不同性别的职业院校教师实践性知识水平的共性和差异，我们对不同性别教师群体的实践性知识类型进行了独立样本t检验，同时做了均值和标准误差比较，结果如表2所示。