《表1 0 被试对优秀信息资源的共享方式》

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《时间存量视角下的大学生数字化阅读研究》

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Web2.0为用户提供了较多的反馈功能，使得大学生共享自己的心得体会成为了可能。表11统计结果表明，被试在利用手机进行阅读时，更多地选择通过发朋友圈、口头交流、社交网站、纸质笔记和博客社区分享心得体会；在利用纸质媒介进行阅读时，更多地选择通过口头交流、纸质笔记和发朋友圈分享心得体会。配对样本T检验表明，大学生使用手机时共享自己心得体会的方式数量显著高于使用纸质媒介时（T=8.015，p=0.000）。独立样本T检验显示，利用手机时三年级被试利用纸质笔记（T=3.082，p=0.002）、其他（T=2.39，p=0.017）分享心得的概率显著低于一年级被试，但是发表博客社区（T=2.545，p=0.011）、电子笔记（T=2.006，p=0.045）的概率显著高于一年级被试。