《表2 导师网构建模式：加拿大安大略省《初任教师入职培训项目指南2018》述评》

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《加拿大安大略省《初任教师入职培训项目指南2018》述评》

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《报告》显示，初任教师在项目中平均可以建立5种导师关系支持的类型，导师网可为其提供教学计划与策略、学生学习评估、课堂管理、与家长沟通等方面的帮助[7]。《指南2018》指出，初任教师需要通过5～7种不同的导师关系来获得快速成长，因此需要在多位导师的支持下建立多个可为他们提供个性化成长机会的导师网。每个导师网都是独一无二的，且由初任教师根据自己的学习需求构建。《指南2018》中提供了6种导师网构建模式（见表2），网中的关系链越多，说明该网络就越强大且有弹性。导师可以帮助初任教师建立他们自己的网络，帮助他们在同事和其他导师之间建立联系。