《表1 授课班级引导对策实施前后数据对比表》

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《大学生课堂网络行为引导对策探究》

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以社会主义核心价值观为引导，以权威型管理和情感型管理为抓手、因势利导学生网络行为，全面提升学生的自我教育能力的对策在所授课的10个班级（426人）实施，通过调查问卷、世界大学城空间、蓝墨云班课等平台反馈并综合分析数据，得到表1。