《表1:幼儿教师职业压力和心理弹性的相关分析 (r)》

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《幼儿教师职业压力与情绪管理的关系及心理弹性的中介作用》

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注:***P<0.0 0 1，**P<0.0 1，*P<0.0 5

从表1可知，自我接纳、待遇与环境、个人能力、人际关系之间存在显著正相关；成就动机和待遇和环境、个人能力、角色任务、外部期望之间存在显著正相关；自我效能感和待遇与环境、个人能力、人际关系、角色任务之间存在显著正相关；问题解决能力和个人能力、角色任务、工作职责之间存在显著正相关；情绪调控和待遇与环境、个人能力、人际关系之间存在显著正相关，和角色任务、外部期望、学生因素、工作职责之间存在显著负相关；职业卷入和待遇与环境、人际关系、外部期望、学生因素、工作职责之间存在显著正相关；社会支持和人际关系之间存在显著正相关。