《表2:幼儿教师心理弹性和情绪管理的相关分析 (r)》

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《幼儿教师职业压力与情绪管理的关系及心理弹性的中介作用》

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注:***P<0.0 0 1，**P<0.0 1，*P<0.0 5

从表2可知，自我接纳和情绪表达、情绪运用之间存在显著正相关；成就动机和情绪调适、情绪运用之间存在显著正相关；自我效能感和情绪表达存在显著正相关；问题解决能力和情绪觉察、情绪表达、情绪调适、情绪运用之间存在显著正相关；情绪调控和；职业卷入和情绪觉察、情绪调适之间存在显著正相关；社会支持和情绪表达、情绪调适、情绪运用之间存在显著正相关。