《表1 上海三校616名各专业本科学历生汉语能力现状比较表（满意率%）》

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《我国高校本科留学生国际汉语能力的测试目标探究》

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本文对上海三校2011-2013级616名文科（含汉语言）、理科、工科、经济管理及临床医学专业一到四年级留学生的学习适应进行了问卷调查，调查结果表明仅28.5%的留学生对其就读高校新HSK入学标准满意，并民意测评新HSK、HSKK本科入学的合理标准，结果显示高达96.7%-88%的学生提出应将新HSK5级或新HSK6级入学标准，其中18.3%-51.6%的学生提出除了总分合格，听读写也要合格，23.4-39.2%的学生提出应全面考核汉语的听说读写。80%的留学生认为“汉语能力对其专业学习能力的影响很大”，主要是在各专业课堂学习及一系列基本学术活动中运用汉语进行听、说、读、写的能力极低，对其满意率很低，为33.4-43.8%，其中阅读和口语能力问题突出；比较各专业临床医学专业学生的听说读写能力最弱，尤其写作和阅读问题相当突出；经济管理专业则是写作最突出，其次是口语，文科学生口语的理解和表达能力最弱，见表1。