《表3 每学期各阶段造价管理课程设置》

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《基于全过程造价管理的人才培养模式研究》

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将属于同一阶段性目标的课程放在一学期，为防止知识点前后串联不上，我我校将一个学期的理论课程分为两部分，将同一阶段性目标先需掌握的课程放在后需学习的课程前面。以一个学期20周为例，理论学习时间为1-16周，我们分为前8周和后8周，先需掌握的课程放在前8周集中学习，后需学习的课程放在后8周，理论课程学习结束后进行2-3周的时间的项目实训。