《表2：长春市初中生国际理解能力现状调查》

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《长春市初中生国际理解能力现状调查》

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从表1和表2可以看出，男同学在这两个维度的平均值（M=3.9382，M=3.9773，）明显高于女同学（M=2.0445，M=3.0124），虽然三个年级的学生有着1-3岁的年龄差，但是并不构成影响因素。通过调查发现，由于男生对于时事政治普遍关心，在不知不觉间已经形成了国际理解能力所需要的两个品质特征。