《表2 课程目标与教学内容匹配矩阵》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《专业认证理念下电子信息工程专业课程的教学实践》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

通过对最新的工程教育专业认证标准的深入解读和领会，在明确了本专业培养目标、毕业要求和毕业要求分解指标点后，遂确定了EDA技术基础课程能够支撑的毕业要求分解指标点，进而给出了相对应的课程目标和教学内容，结果如表1、表2所示。