《表5 不同水平学生指称衔接使用比较》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《英语学习者口语衔接的特点》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

笔者对高分学生与低分学生对衔接的使用做了比较。高分组衔接使用总数为117次，远高于低分组的59次。其中，高分组指称衔接87次，而低分组仅34次。连接词使用的频次比较接近，高分组为29次，而低分组24次。替代均使用1次，而省略的使用次数为0，如表4所示。从表4数据可以看出高分组和低分组衔接总数的差距主要体现在指称衔接的使用上。具体到不同的指称衔接的不同手段，高低分组的使用差异明显。高分组人称指称使用了9次，而低分组为8次；指示指称高分组使用了18次，而低分组仅为10次，比较指称高分组使用了20次，而低分组为16次，如表5所示。连接手段高分组和低分组差异并不大，增补型、转折型、时间型都是高分组使用频次多于低分组，而因果型连接的使用低分组略高于高分组，如表6所示。