《表5 手机成瘾组与非手机成瘾组学生课堂使用手机行为与教师教学水平的相关》

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《教师教学水平与大学生课堂使用手机行为的关系研究》

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注:**表示P<0.01。

根据大学生平时对手机的成瘾程度，将学生手机成瘾行为分为高分组（手机成瘾组）和低分组（非手机成瘾组），分别考察高分组和低分组学生的课堂使用手机行为与教师教学水平之间的相关性。结果发现，低分组（非手机成瘾组）学生的课堂使用手机行为平均值为72.197，教师教学水平与学生课堂使用手机行为达到统计学意义上的相关显著，但相关程度不高，r=-0.174；而高分组（手机成瘾组）学生的课堂使用手机行为平均值为92.977，教师教学水平与学生课堂使用手机行为没有达到统计学意义上的相关显著，见表5。