《表5 不同年级学生体质健康水平比较》

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《南通市中学阳光体育运动开展现状及与学生体质的关系》

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由表5可知：不同年级的学生在肺活量、五十米跑、坐位体前屈、仰卧起坐、立定跳远、长跑和BMI指数7个维度得分差异均无统计学意义（P>0.05）。我国所有学校都在坚持贯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，全面实施国家制定的《学生体质健康标准》，组织形式多样的课外锻炼，从而激发学生的与运动兴趣。学校在组织课外锻炼中利用各种体育器材对学生体质进行测试工作，体育教师根据测试数据和国家体质健康测试标准了解和评价学生的身体健康状况进行了解和评价，并根据结果设计出一套最适合学生体育锻炼的方法，以达到国家教育方针政策的要求[5]。