《表2 过程性考核评价：校企双主体的教学质量评价体系研究与实践》

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《校企双主体的教学质量评价体系研究与实践》

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在实践考核模子块中，改变了以往惯用的考核模式及考核制度，将终结性考核方式转变为既注重平时的过程性考核，又注重期末的综合性考核。其中，过程性考核采用学生自评、小组互评、教师评价、企业评价四个方面评价相结合的方式，其考核内容有基本素养、自主学习、项目实践等五个方面，考核成绩总成绩的60%，如表2所示。期末综合性考核成绩占总成绩的40%。实践考核评价的各项指标具体如表3所示。