《表1 健康教育前后家长对于幼儿超重认知情况对比 (n, %)》

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《健康教育对超重儿家长认知改变的影响》

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健康教育前后，将家长对幼儿超重情况及超重危害和有效的预防控制措施方面的知晓率进行了对比，差异有统计学意义（P=0.009，P<0.01）。特别是在对幼儿超重情况的认知方面有了明显的变化，见表1。