《表1 因变量测评内容[4]》

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《基于多元评价理念的高职院校学生就业影响实证研究》

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研究涉及的实验变量基本情况：自变量，实验组在专业课程教学过程中应用多元评价体系进行评价，具体采用测评方法、测评主体、指标内容、评价工具等均与传统的期末总结性评价有明显不同；因变量，大学生就业核心竞争力表现情况，因变量的测评划分为7个维度，每个维度涉及数目不等的测评内容，具体按照文献4给出的测量量表，如表1所示。