《表2 学生毕业技能考核成绩比较 (x±s, 分)》

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《临床技能实验室自主开放模式的研究与实践》

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注:*表示与未参与实验室开放训练的学生比较，P<0.01

统计分析结果显示，参与实验室开放训练的学生毕业技能考核成绩高于未参与者，差异具有显著性（P<0.01，见表2）。接受3种不同模式的学生成绩比较差异无显著性；参与管理员长期开放训练、学生申请开放训练的学生，成绩显著高于未参与者（P<0.01）；参与教师申请开放训练的学生，成绩与未参与者相比没有显著性差异；参与管理员长期开放训练的学生，平均成绩最高。