《表2 美国 (国际) 数学建模竞赛成绩统计表》

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《高等财经院校数学建模活动的实践与探索——以广东财经大学为例》

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二是基于数学建模的学生科技创新能力提升明显。2013年至今，我校学生共获得各级各类奖励1200多人次（见表2-3），其中国际一等奖105人次、国际二等奖234人次，国家一等奖27人次、国家二等奖90人次、省一等奖150人次、省二等奖189人次。