《表6 学生在美国大学生数学建模竞赛中获奖队数统计》
表4-6数据表明,分层教学后教学质量明显提高,竞赛成绩明显提高,获奖人数增加,获奖等级上升。
图表编号 | XD0022907500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2018.10.31 |
作者 | 朱婧、张志刚、胡志兴 |
绘制单位 | 北京科技大学数理学院、北京科技大学数理学院、北京科技大学数理学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
表4-6数据表明,分层教学后教学质量明显提高,竞赛成绩明显提高,获奖人数增加,获奖等级上升。
图表编号 | XD0022907500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2018.10.31 |
作者 | 朱婧、张志刚、胡志兴 |
绘制单位 | 北京科技大学数理学院、北京科技大学数理学院、北京科技大学数理学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |