《表2 基于高考生源同质假设条件下全国统一录取率后的各省区市损益情况分析 (以2015年为例)》

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《我国优质高等教育机会省际不均等的成因及对策研究——基于省际面板数据的经验证据》

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这里以2015年“C9联盟”的全国平均录取率（0.33%）、“985大学”的全国平均录取率（1.83%）以及“211大学”的全国平均录取率（6.81%）分别乘以各省区市高考报名人数，经四舍五入取整数后，得出统一录取率后的各省区市招生人数变化值。在高考生源同质假设条件下，优质高等教育资源应在全国范围内均等化配置，也就是说实行全国统一的招生录取率政策是公平合理的。基于此认识，表2给出了这一理想假设条件下，统一录取率后各省区市的招生人数的损益情况。基本结论如下。（1）北京、天津、上海、福建、吉林、黑龙江、西藏、陕西、青海、宁夏等10个省区市的三类优质高校招生调整指标皆为负数。这意味着这些省区市存在优质资源过度配置问题，或者说倾斜政策过度化问题。（2）广东、山东、河南、山西、安徽、江西、广西、四川、河北、贵州、云南、甘肃等12个省区市的三项配置指标都明显为正数。受益省区市的共同特征是年度高考报名人数众多。例如，当年河南高考报名人数最高，达77.2万人，广东为75.4万人，最少的云南也有27.2万人（排在全国第17位）。这与乔锦忠通过构建公平指数所得观点一致，他认为从部属高校入学机会的相对公平指数来看，入学机会最为不利的是人口大省和中部省区市。（3）浙江、江苏、湖南、湖北、海南等省区市情况较为复杂，三项指标有正有负。