《表2 护生对带教过程的满意度状况分析[n (%) ]》

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《情景模拟带教在心血管介入治疗护理带教中的应用研究》


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情景组护生对带教内容、带教方法、带教老师满意度显著高于传统组(P<0.05),见下表2。