《表1 学生变量的定义和计分方式》

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《教师变量对学生数学成绩影响的研究》

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第一层是学生变量，分为学生背景变量和学习动机变量。其中，学生背景变量:性别、年龄、家庭藏书量、家庭电脑、家庭书桌、手机、父母学历（母亲学历、父亲学历）；学习动机变量:数学学习兴趣、数学自信心。经过Pearson相关分析可知:母亲学历和父亲学历存在高度相关，从而运用主成分分析，形成父母学历这一新变量；其他变量均未达到高度相关。表1为学生变量的定义和计分方式。