《表5 大学生思想政治学习中对微媒体的需求状况》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《微时代背景下大学生思想政治教育载体运用现状及对策研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

第一，微媒体互动及社会实践体验是许多大学生青睐的交流学习方式。了解大学生思想政治学习中对微媒体的需求状况，能帮助高校思想政治教育工作者找到适合大学生成长特点与规律的教学新路径。如表5所示，关于“在大学生思想政治教育过程中，您比较喜欢以下哪种方式”这个问题，19.8%的学生喜欢“课堂授课”，19.6%的学生选择“微信、微博互动交流学习”，23.1%的学生选择“社会实践体验”，选择“主题班会”与“专题报告”的学生分别占16.1%与6.5%；关于“您认为微媒体可以作为思想政治教育的传播载体吗?”这个问题，25.5%的学生认为“不仅可以，而且会更加新颖，更具吸引力”，37.4%的学生认为“可以，微媒体的双向互动功能更利于教师与学生的沟通”，33.0%的学生认为“可以，教育者可以根据具体的情况开展思想政治教育”，认为“不可以，微媒体的娱乐效应更具吸引力”及“不可以，虚拟的交流会丧失教师的权威性”的学生分别只占1.8%与0.8%。第二，微媒体应与传统载体共存，共同助力大学生思想政治教育。如表5所示，关于“您认为微媒体在大学生思想政治教育领域的发展趋势如何?”这个问题，70.2%的学生认为微媒体将与传统媒体共存，共同助力大学生思想政治教育，39.8%的学生认为“微媒体将会取代传统媒体而成为大学生思想政治教育的主流方式”。