《表1 三种教学质量评估模式的差异比较》

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《当前基础教育学生评教的研究进展与启示》

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学生评教与其它教师和教学评价工具相比，具有其独特性和局限性，值得我们在应用过程中注意。现阶段，国际上主流的评价体系包括以下三种:基于学生调查的学生评教系统，基于听评课或者课程录像分析的课堂观察系统，以及基于学生标准化考试成绩的增值评价系统。基于“听评课”的课堂观察系统，是对教师授课过程的分析以及教学质量做出客观评价，指出教师教学存在的问题。“增值评价”是通过学生标准化考试的成绩增长（增值）来量化评估教师教学效果的研究方法[5]。三种方法各有其优势和不足，如表1。