《表2 HR学院辅导员胜任力培训课程表》

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《独立学院辅导员职业生涯阶段性发展特点及支持路径研究——以广州HR学院为例》

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调查发现，HR学院开设了初级辅导员培训班，但很少开展课程培训需求调查和分析，课程多为讲授培训，实践体验课程甚少。对于探索生长期、倦怠期、维持期的辅导员则没有开设相应的培训班，没有针对辅导员的学历、知识结构、工作需求、能力水平等差异情况开设针对性的培训课程，难以满足各个阶段辅导员的发展需求。要评估不同阶段辅导员的知识结构、能力水平、素质现状、职业动机等情况，找出辅导员之间存在的差距，以确定辅导员培训的内容和目标所在，有针对性地设计培训内容和培训课程，达到对症下药的效果。对此，我们尝试构建基于辅导员胜任力培养的HR学院不同周期培训课程表，具体如表2所示。