《表3 图书投放的评价指标》

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《幼儿园阅读区活动的评价与反思》

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阅读区投放的材料主要是图书。教师在选取图书时除了要把握贴近幼儿生活、满足幼儿需要、符合幼儿兴趣、考虑幼儿年龄、促进幼儿发展和关注幼儿审美这六个方面外，还需要考虑图书类型是否多样，不同类型的图书能满足不同幼儿的阅读兴趣与发展需求。不仅如此，教师对新书的投放数量应与进区幼儿的人数相匹配，保证进区幼儿对新书的阅读。教师在投放图书时，还需要根据幼儿的兴趣对图书数量与类型进行调整与更换，保证每个幼儿的阅读需要与阅读兴趣。