《表2 基于图书馆自身评价的阅读障碍症群体服务指标(二级指标)》

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《图书馆面向未成年人阅读障碍症群体服务评价指标体系构建与实证研究》

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进入第一轮专家调查的基于图书馆自身评价的一级指标共6个，二级指标共17个（见表1、表2）。一般认为，指标重要性均值Ci〉3.0，且变异系数Vi<0.25[10]，指标可以保留，专家意见协调度较高。