《表3 参与图书馆服务的学生业绩考核一般评价指标及分值》

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《360度反馈评价法在高校图书馆学生助理绩效评价中的应用研究》

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学生助理绩效评价指标设立应遵循针对（区别于馆员的评价）、精简、明确、相对稳定且可适当调整的原则。其评价指标主要涉及态度考核（德）、技能考核（能）、出勤考核（勤）以及业绩考核（绩），如表3所示。