《表1 评价内容及标准：高校体育专业学生体育游戏实践教学能力训练的研究》

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《高校体育专业学生体育游戏实践教学能力训练的研究》

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（3） 体育游戏课程实践性教学中，任课教师及时将所收集到的与体育游戏有关的国内外最新研究成果，经过科学的整理和分类，及时引入教学实践或提供给学生课后阅读，拓展了学生的视野，增加学生的体育游戏知识储备量，充分体现了教学内容体系的创新性和前沿性。同时，任课教师还高度重视科研与教学的紧密结合，及时地把体育游戏教学改革的优秀成果借鉴并引入到体育游戏教学活动中，注意将其及时转化为教学内容，更新充实教学内容，有效地提高了体育游戏课程的教学质量。