《表4 广东省高校体育教育专业学生田径专项教学组织能力对比情况》

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《广东省第三届高校体育教育专业学生基本功大赛田径专项成绩分析》

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从某种程度而言，广州中医药大学更加注重对医药类人才的培养，因此忽视了对体育教育专业学生的田径专项技能的培养，这种情况的存在是高校体育教育专业学生田径专项教学组织能力存在明显差异的重要原因。在不同的院校当中，学生的教学组织能力的差异相对较为明显。由此能够看出，在具体开展教学的过程中，广东省的这些高校对于理论教学和实践教学的重视程度有所不同，在具体课程设置方面也存在一定的差异，进而就导致了学生的学习效果存在差异。进而具体到教学组织能力方面，学生所具备的教学组织能力也会因自身掌握的理论知识和实践内容的差异存在明显的不同。从总体情况来讲，诸如华南师范大学和广州体育学院这些学生教学组织水平评分较高的学校的课程设置相对较为合理，因此学生在教学组织方面，也充分发挥出了相应的优势，进而在很大程度上有利于体育教育专业的学生今后从事教学工作。虽然在具体进行教学的过程中，教师的教学组织能力并非占据着课程的全部，但是教师的教学组织情况会在很大程度上对相关的教学内容甚至教学效果产生决定性的影响。因此，从这个角度来讲，目前广东省的13所高校体育专业的学生的教学组织能力存在明显的差异，应当对此引起重视，并进行积极的改进，进而能够为今后的就业奠定基础。