《表5 广东省高校体育教育专业学生足球脚内侧踢球教学组织能力对比情况》

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《广东省高校体育教育专业学生足球专项综合技能对比研究》

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组织能力是足球专项学生的课堂把控能力，有凝聚力和吸引力的课堂氛围是足球专项学生教学效果的保证。通过足球专项学生的组织力，使得课堂气氛充满了活性，能很好地引导学生的学习兴趣，调动学生学习积极性，直接提升实习生上课的效率，从而说明实习生的授课能力。表5的调查结果显示，通过该表的数据进行横向和纵向对比分析，可以看出广东省体育教育专业学生在足球脚内侧踢球教学组织能力测评情况，在同一院校不同组别中差别不大，但同一组别中各院校间存在明显差别，表明各院校对体育教育专业学生足球教学组织能力的培养有一定差距。