《表2 毕业要求与指标点》

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《基于工程教育认证的无机非金属材料工程专业培养方案修订探析》

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毕业要求及其指标点的合理分解，即是培养目标达成的重要支撑，也是课程体系、考核方法、教学管理和质量监控手段制定的源头和基础，起着承上启下的作用，是培养方案制定过程的核心重要环节[2]。根据各毕业要求的内涵，基于能力特征，我们对12条毕业要求进行细化分解，每个毕业要求分解为2～4个指标点，共31个指标点（见表2）。