《表2 比较孤独症行为情况[, 分]》

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《孤残儿童实施心理护理的重要性》


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护理后儿童的语言、情绪、行为、感觉等评分均低于护理前,差异显著(t=11.637、12.143、13.464、13.105,P=0.000)。详见表2。