《表1 比较心理发展和能力情况[, 分]》
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护理后儿童的认知、模仿、运动功能、知觉等评分均高于护理前，差异显著（t=6.964、6.377、7.053、6.779，P=0.000）。详见表1。
| 图表编号 | XD0054367100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.04.29 |
| 作者 | 陈应兰 |
| 绘制单位 | 西双版纳州社会福利院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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