《表7 父母辅导子女功课情况汇总表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《教育“拼妈”——父母参与子代教育的程度差异及其影响》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

辅导子女功课是父母在家庭场所参与子代教育的有效方式之一，分析父母承担辅导子女功课责任之差异最能直观反映其参与子代教育的程度差异。中国教育追踪调查（2014-2015学年）家长调查中，对父亲和母亲是否承担辅导孩子功课任务及其辅导时间进行了考察，笔者将相关数据进行归类整理，获得父母辅导子女功课的汇总情况（见表7）。由该表可知，虽然“父母均未辅导”的比例高达45.0%，但“母亲辅导，父亲不辅导”的比例（23.9%）明显高于“父亲辅导，母亲不辅导”（12.6%）。故家庭中，母亲更多地参与子女功课辅导。这从父母辅导子女功课的时间分布上可再次获得印证:父亲仅在“1小时以下”的短时区间内具有占比优势，而母亲更多地承担了长时段的辅导任务。综上所述，母亲比父亲较多地参与子女功课辅导，更多地承担了长时段的辅导任务。