《表1 研究对象专业和人数》

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《基于微信移动平台的教学模式实践与研究——以高等数学课程为例》

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为评价微信移动平台辅助高等数学的教学效果，本文连续选取2016-2017学年第二学期和2017-2018学年第一学期两个学期中不同年级和专业的学生进行研究，按不同模式进行教学，以学期末的成绩进行分析和比较。具体专业和人数等如表1所示。