《表1 实验探究问题设计》

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《整合教材内容探究化学实验教学改进方法》

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教师应通过实验探究的方法帮助学生深入理解反应的内涵，培养学生解决化学问题的思维能力，让学生经历“提出猜想→设计方案→实验验证”的过程，并得出结论，从而构建科学探究思维模型。在“离子反应”的实验教学中，除教师演示外，可让学生从以下问题入手开展探究实验，见表1。